中国历史上有许多文化名人，他们对中华博大精深的文化发展做了许多重大贡献，在文化传承和发展中，有四位被尊为圣人的文化导师，他们对中华文化乃至世界文化都产生了深远的影响，其中最著名的就是被列为“世界十大文化名人”之首的孔子。今天我们就来盘点这四大圣人导师，看看他们到底为何被尊为圣人之师。
4、孟子
孟子姓孟名轲，战国时期邹国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子被尊为“亚圣”，他被人们认为是继承了孔子儒家道统的人，其对孔子的思想既有继承又有发展，他提出“人性本善”认为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德，需要人通过自省使其保持美好的状态。孟子认为民贵君轻，他提出仁政思想，有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“得道多助，失道寡助”等仁政思想主张。
在教育发面，孟子继承和发扬了孔子的“有教无类”，他认为全民教育是国家发展的根本，他提倡加强学校教育，提倡执政者起到示范作用，做学习的榜样，“君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。”孟子推崇“易子而教”，他认为“古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。”意思是父子之间感情深，所以教育不严，往往因溺爱而放任孩子的错误，而让别人来教育自己的孩子，既能让孩子处于严格的教育环境，又不伤父子感情。
3、孔子
孔子在古代被尊为孔圣人、至圣先师、万世师表，他是儒家学派的创始人，其思想言论被弟子记录整理成著名的《论语》。孔子对中国的教育有突破性的贡献，他提倡“有教无类”，广开私塾，认为教育面前人人平等，无论贫富贵贱人人皆能读书。要知道在孔子之前，“学在官府”，意思是没有私塾只有官学，接受教育的都是贵族子弟及少部分平民，这样的后果就是阶层愈发固化，贵族开智，而平民愚钝。孔子广开民智的做法给中国教育开创了先河，他周游列国四处讲学，门下弟子三千，其中贤人有七十二，这些人延续着他的思想，继续给文化教育贡献着力量。
2、鬼谷子
鬼谷子，姓王名诩，又名王禅，道号玄微子，春秋战国时人，鬼谷派创始人。鬼谷子是一位十分神秘的人，他的来历皆为传说，甚至有人认为他是一位穿越者。为什么在四大圣人导师之中要将鬼谷子排在孔子之前呢，因为鬼谷子学贯百家，被誉为千古奇人。他擅长养生之术，又精于心理揣摩，通晓天文地理，又懂纵横捭阖。兵家尊他为老祖，法家尊他为圣人，纵横家尊他为始祖，阴阳家尊他为祖师爷，谋略家尊他为谋圣，名家尊他为师祖，连道家也尊他一声“王禅老祖”。鬼谷子是一位大教育家，他门下弟子众多，涉及各行各业，其中著名的就有多人，如苏秦、张仪、孙膑、庞涓、商鞅、吕不韦、白起、李牧、王翦、甘茂、乐毅、毛遂、赵奢、徐福、要离、范雎等。
如今鬼谷子的智慧依然影响着世人，许多政商精英名流都在研究鬼谷子的学术，广泛应用于社会诸多领域中。
1、老子
“老子天下第一！”这话大概是没毛病的。
老子姓李名耳，字聃，春秋时人，生卒年不详，许多史学家研究过老子的生卒年，但没有文献记载，亦无法明证。老子是中国古代思想家、哲学家、文学家、史学家，道家学派创始人和主要代表人物。老子是孔子的老师，孔子曾问礼于老子，尽管孔子的主张与老子不同，但他的哲学思想深受老子影响，从而才有了儒家文化，有了中华两千年来繁盛的文化发展。老子的思想文化不仅影响这中国，还对世界产生了深远影响，十九世纪《道德经》就被欧洲列国研究，上世纪初欧洲《道德经》的译本多达六十多种，黑格尔、尼采等哲学家的哲学思想也深受老子思想的影响，他们还有关于《道德经》的研究专著问世。
据联合国教科文组织统计，在世界文化名著中，译成外国文字出版发行量最大的是《圣经》，其次就是《道德经》。